(8分)下面是“升伟智宪”地理工作室的几位老师到曾家村小流域考察搜集到的研究案例,请你与他们一起完成课题研究。
材料一:曾家村小流域境内总人口887人,面积11.3平方公里,水土流失面积9.2平方公里,林地覆盖面积2.25平方公里,耕地面积205公顷,其中基本农田76公顷,坡耕地129公顷,人均产粮448公斤,人均纯收入860元/年。
土壤侵蚀强度 | 1955年 | 5200吨/年·平方公里 |
2010年 | 8500吨/年·平方公里 | |
人均耕地 | 1970年 | 3.8亩 |
2010年 | 2.3亩 | |
耕作方式变化 | 1955~1980 | 歇地→小麦→豆科类→马铃薯或杂粮→歇地 |
1981~2010 | 小麦→小麦→小麦→马铃薯→马铃薯 |
表3
材料二:曾家村小流域简图
图17
(1)甲、乙、丙、丁四地段中,灌溉条件最好的地段是________,
土壤侵蚀速度最快的地段是_______________。(2分)
(2)简述曾家村小流域人地关系存在的问题。(3分)
(3)根据上述信息,请你为曾家村小流域的可持续发展提出合理化建议。(3分)
某中学开展研究性学习,坚持观测太阳高度的日变化,并作详细记录。以下是6月22 (夏至日)观测记录。据此回答40-41题
观测时刻(北京时间) | 3:50 | …… | 11:20 | …… | 18:50 |
太阳高度 | 0゜ | …… | 73゜26’ | …… | 0゜ |
40.该学校的经纬度位置是
A.130゜E,40゜N B.115゜E,50゜N
C.115゜E,40゜N D.1l0゜E,50゜N
41. 当该校于北京时间6时整日出时,下列叙述正确的是
A.太阳直射赤道 B.北京市昼夜平分
C.地球公转速度越来越快 D.南极地区出现极昼现象
42、此时,全球和长沙同处9月30日的范围 ( )
A.小于一半 B.大于一半 C.等于一半 D.不能确定
某校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习,其基本步骤如图所示,根据材料完成下列问题。(16分)
阶段Ⅰ 阶段Ⅱ 阶段Ⅲ
→→
阶段Ⅱ获得以下成果:
我国某区域地貌格局呈半环状,外侧是河流,内侧是广阔的平原,其间是高低起伏的山脉和山地丘陵,大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主;自南向北跨暖温带、中温带、寒温带,热量分布南北差异较大。总之,山环水绕、沃野千里,是该区域的基本特征。
该区域某平原在历史上曾是一片荒地。20世纪50年代中期以后,我国对该平原进行大规模开垦,使其成为我国重要的商品粮基地。但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地,并建立自然保护区。
友情帮助:请你按要求与他们一起完成该课题研究。
(1)依据阶段Ⅱ研究成果,推断该区域为我国的________地区。(2分)
(2)比较该区域与长江三角洲的地理特征的差异性,完成下表。(8分)
比较要素 | 该区域 | 长江三角洲地区 |
气候类型 | 亚热带季风气候 | |
典型土壤 | 水稻土 | |
工业特征 | 重工业为主 | |
农业发展 最有利的 自然条件 | 水热充足 |
(3)随着退耕还林、退耕还草和荒地保护工程的实施,该区域靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径将受到限制。请你为该区域实现农业可持续发展提出合理化建议。(6分)
某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测,测得林地与裸地月均温差值变化如下表。据此完成7-8题。
7. 探究结果表明
A. 学校所在地位于南半球 B. 林地的年温差大,裸地的年温差小
C. 该地7、8月份的月均温较低 D. 林地比裸地的年均气温低
8. 该片林地的作用主要体现在
①涵养水源 ②保持水土 ③减弱噪声 ④吸烟滞尘 ⑤防风固沙
A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤
暑假期间某校地理兴趣小组在26°10′N附近某地野外考察,下图是该小组绘制的当地区域的山河分布简图。据此回答17-19题
17.考察日志记载,当天A城沿B方向日出,沿C方向日落,并且A城的物影于北京时间
12时04分时最短,则图中所示河流AB段的流向是
A.由东南流向西北 B.由西南流向东北
C.由西北流向东南 D.由东北流向西南
18.考察日志中,下列描述可能不正确的是
A.考察时河流含沙量较2月份多
B.从A向C,河谷中的砂石颗粒越来越大
C.河谷两岸及山麓种植大片苹果
D.考察时河流水位较2月份高
19.队员发现河流DF段弯曲,而AC段比较平直,对此分析正确的是
A.AC段河水受地转偏向力影响小,以侧蚀作用为主
B.AC段河水流速较DF段的慢,以堆积和侧蚀作用为主
C.图中F侧河岸为凸岸,以侵蚀为主
D.DF段河水流速较AC河段慢,以堆积和侧蚀作用为主
某研究性学习小组调查了我国东部河流某河段的情况,并绘成该河段示意图甲、EF河段河床剖面示意图乙和A、B两水文站测得的水位变化图丙。据此回答26~27题。
26.甲图中AB段河流
A.由西北流向东南 B.由东流向西
C.水位A处低于B处 D.不能确定
27.关于乙图的河床剖面的描述,正确的是
A.F岸对应C岸,以侵蚀作用为主 B.E岸对应C岸,以堆积作用为主
C.F岸对应D岸,以堆积作用为主 D.E岸对应D岸,以侵蚀作用为主
材料一:某校兴趣小组查阅资料,在图甲中①处有一瀑布,这样写道:“激流翻滚,惊涛怒吼,其声方圆十里可闻,其形恰如巨壶倒悬,场面极为壮观。”
材料二:甲图示区域有个盐场——河东盐池,盐池中食盐资源的最初利用是采取“捞取法”:天日暴晒,自然结晶,集工捞采,产盐全部依靠自然的力量。夏季河东盐池所在地是该地最炎热的地区之一,这里的南风猛烈,光照资源非常丰富,最高气温可达42.6℃,年降水量约为520mm,蒸发量却高达2300mm。读图,完成下列问题。
(1)同学们在①处秋游时,并没有欣赏到“激流翻滚……”的壮观场面。该瀑布景观最为壮观的季节是 (1分),原因是
(2分)
(2)依据图中信息,该瀑布形成的地质作用是_______________。(2分)
(3)依据图中信息,该瀑布10万年后位置最可能( ) (2分)
A.①位置上游 B.①位置下游 C.保持①位置不变 D.三种情况都有可能
(4)秋游时,同学们对图中②河谷的成因产生了好奇,纷纷发表看法,一共提出了四种假设,请你将下面的假设补充完整:(3分)
假设一:向斜成谷;
假设二:__________________________________________________________;
假设三:__________________________________________________________;
假设四:__________________________________________________________。
(5)依据材料二试分析河东盐场形成的自然原因。(3分)
某中学生夏令营到我国南方进行野外考察,区域主要包括图中甲、乙、丙、丁四地。读图回答12—13题。
12.考察结束后,部分夏令营队员在QQ群中交流,其中发言最可信的队员是( )
A.浅唱smile B.荷芠映冰 C.会吹泡泡的泡 D.花蝴蝶
13.随着气候变暖,自甲至丁地自然带呈现的变化最有可能是( )
A.垂直带谱更加复杂 B.垂直带谱变得简单
C.同一自然带分布高度增加 D.同一自然带分布高度降低
某校地理研究性学习小组分析了各种气候类型的成因与分布关系,并进行了各种模拟演示,读图回答12~13题:
12.当黄赤交角为0°时,该小组在模拟演示中发现M地气候类型在地球上无法再找到。M地所在半球及其气候类型分别是
A.北半球、地中海气候 B.北半球、温带海洋性气候
C.南半球、地中海气候 D.南半球、温带海洋性气候
13.该小组根据N地的地理位置推知该地
A.终年受副热带高压或信风控制,炎热干燥
B.终年受副极地低气压带或西风控制,降水较多
C.受海陆热力性质差异影响,形成季风气候
D.受暖流影响,终年高温多雨
某校地理研究性学习小组,利用今年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察。下图是他们考察地区的等高线(单位:米)地形图,读图回答下列问题。(15分)
(1) 图中C处有一石碑“×河源”。请在图中画出发源于该处的小河。(2分)
(2) 小组同学发现,图示区域内该河的上游和下游段水流较急,而中游段水流缓慢,你是否能解释其中原因?(4分)
(3)该小组的几位同学在山上玩起了“躲猫猫”游戏,其中一位同学站在C处、另一位同学站在E处,如果不考虑树木等物体的影响,请问站在D处的同学能否看到上述两位同学?为什么?(4分)
(4)该小组的两位同学分别画了DE、GH一线的剖面图,出现了图右侧①②两种情况,你认为正确反映DE剖面的是_________(2分)
(5)两位同学分别在A、B两地测量当地的温度,你认为两地之间的温差约为多少?
为什么?(3分)
下图为我国某中学地理研究性学习小组野外宿营时,同学们把照相机固定,对准北极星附近的星空,长时间曝光,得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。据图回答7~9题。
7.图像最能反映( )
A.地球公转 B.地球自转 C.流星运动 D.恒星运动
8.某一遥远的恒星A在该日22:00位于图中的 位置,那么,
第二天该恒星处于星空同样位置最接近的时间是( )
A.22:04 B.22:56 C.21:56 D.20:00
9.图像中心和该恒星的视运动方向分别为( )
A.北极星、逆时针 B.天顶、顺时针
C.天顶、逆时针 D.北极星、顺时针
某校学生在进行野外研究性学习时.依据地质工作者发现的不同古生物化石,绘制了下面的地形剖面图。读图回答21~22题。
21.A-B-C之间的地质构造为:
A.背斜 B.向斜 C.地堑 D.断块山
22.通过考察,学生做出了如下记录,找出记录错误的一项是:
A.该处的褶皱构造主要是内力作用形成的
B.该地岩层主要是沉积岩
C.B处岩层可能蕴含丰富的石油资源
D.C-D-E之间的地质构造底部适合修建隧道
正定中学地理兴趣小组于2013年3月21日前往图中所示区域进行地理观测,图中等高距为200米。据此完成44~46题。
44.图中Q地的海拔高度可能是
A.160米 B.380米
C.680米 D.1080米
45.15时(地方时)Q地的观测者看到太阳在P地落下,据此判断河流干流大致的流向是
A.东北流向西南 B.西南流向东北 C.西北流向东南 D.东南流向西北
46.若图示森林急剧减少,对当地水循环的影响将主要有
①坡面汇流速度加快 ②水汽输送量减少 ③蒸腾、蒸发量加大 ④地下径流减少
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或者其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成24题。
24.该实验能证明的现象及其正确的步骤是
A.热力环流,①②③ B.地面热容量比较,③①②
C.温室效应,②③① D.城市热岛效应,②①③
某学校地理兴趣小组做了如下实验:做两个相同规格的玻璃箱,甲底部放一层土,中午同时把两个玻璃箱放在日光下,十五分钟后,同时测玻璃箱里的气温,结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3 ℃。据此回答9~10题。
9.该实验主要目的是测试
A.大气的温室效应
B.大气的热力运动
C.一天中最高气温出现的时刻
D.大气主要的直接热源
10.甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是
A.太阳辐射强弱差异
B.地面辐射强弱差异
C.大气吸热强弱差异
D.大气辐射强弱差异
我国某学校地理兴趣小组对下图甲所示地区进行长期考察,在考察过程中不断地对该区域的自然地理环境特点和社会经济状况进行分析研究。(10分)
|
(1)通过对图甲所示地区西北部某处的研究,发现该处某季节的气温分布呈现图乙所示的特点,简要描述该处等温线分布的特点。(3分)
(2)试分析图丙所示地区“地表水贵如油”的原因。(2分)
(3)结合图中信息,分析丙图所示地区的城市最适合发展的工业部门是________________,其有利区位因素有哪些?(3分)
(4)图丙西部地区是块“神奇”的土地,是全球物种资源最为丰富的地区之一。试分析这里物种资源丰富的原因。(2分)
某研究性学习小组调查了一个温带湖泊的情况,并将冬季和夏季不同水深的氧气含量和温度绘成曲线图。据图完成第6—7题。
6.图中表示冬季温度变化曲线的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
7.如果这个湖泊由于泥沙淤积变浅,则湖底的溶解氧和水温与原来相比 ( )
A.水温降低,溶解氧增加
B.水温升高.溶解氧减少
C.冬季水温降低.夏季水温升高,溶解氧增加
D.冬季水温升高,夏季水温降低,溶解氧减少
某学校研究性学习小组的学生通过调查,记录了该地区农事活动的时间表。分析表中信息,回答15~16题。
时间 | 6月~9月 | 9月~次年6月 | 6月~9月 |
农作物种植 | 玉米 | 小麦 | 玉米 |
15.该地区可能位于我国的 ( )
A.松嫩平原 B.黄淮海平原 C.鄱阳湖平原 D.准噶尔盆地的绿洲
16.该地区发展农业生产的主要限制性因素可能是( )
A.低温、冻害 B.地形、水源 C.旱涝、盐碱 D.光照、风沙
图10为某研究性学习小组绘制的“某区域城市聚落分布模式示意图”,a、b、c、d分别代表不同等级的城市,M区域分布有若干乡村聚落。读图完成22—23题。
22.图示区域中,等级最高的城市是
A.a B.b C.c D.d
A.逆城市化加速 B.务工人员返乡
C.人口老龄化加剧 D.旅游人数增多
23.M区域居民去附近城市寻求服务,到达频率最高的城市是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答3~4题:
3.图中初霜、终霜出现时间差异很大,造成这种差异的根本因素是
A.作物品种 B.纬度位置 C.海陆位置 D.地形
4.不利于霜冻发生的条件是
A.天气严寒 B.地面辐射强 C.微风 D.大气逆辐射强