下载试题
当前位置:
学科首页
>
自然环境中的物质运动和能量交换—大气的热状况与大气运动
>
季风环流
>
试题详情
难度:
使用次数:187
更新时间:2014-01-06
纠错
1.

读陆地(110°E代表)与海洋(160°E代表)气压梯度(大陆气压与海洋气压之差,单位:百帕)的时空分布状况图。图甲表示多年平均情况,图乙表示某年情况。读图回答56题。

 


5.结合图中信息判断,正常年份北半球夏季风最强的地区大致位于
 A.赤道附近大陆东岸                B.副热带地区大陆东岸
 C.赤道附近大陆西岸                D.副热带地区大陆西岸
6
.图乙所示年份的上半年,冬、夏季风势力与多年平均状况相比
 A.冬季风偏强,夏季风偏弱          B.冬、夏季风均偏强
 C.冬季风偏弱,夏季风偏强          D.冬、夏季风均偏弱

查看答案
题型:一题多问
知识点:季风环流
下载试题
复制试题
【答案】

B

A

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 季风环流 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 季风环流的定义

季风环流:

大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象,称为季风。
季风环流是大气环流的一种重要表现形式。亚洲东部和南部的季风环流最为典型。

 

 

◎ 季风环流的知识扩展
受气压中心的影响,在亚洲东部和南部形成了季风环流,也是大气环流的组成部分。图表分析如下:

◎ 季风环流的知识导图

 东亚季风与南亚季风对比分析:

◎ 季风环流的知识点拨

特别提示:

(1)冬季,大陆出现冷高压,将副极地低气压带切断;夏季,大陆出现热低压,将副热带高气压带切断。
(2)南亚的西南季风是由于夏季东南信风带北移,越过赤道,在地转偏向力的作用下向右偏转而形成的。与之类似的是,澳大利亚北部1月份的西北季风,是由于东北信风带南移,越过赤道,在地转偏向力的作用下左偏而形成的。

◎ 季风环流的教学目标
1、掌握季风的形成原因。
2、利用成因分析法引导学生探究东亚、南亚季风的风向、性质。
3、培养学生阅读海平面气压分布图、分析季风的形成等能力。
4、能够理论联系实际,引导学生形成正确的地理观念,具备公民必备的地理素养。
◎ 季风环流的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:4

登录并加入会员可无限制查看知识点解析

类题推荐:
季风环流
难度:
使用次数:63
更新时间:2012-11-17
加入组卷
题型:选择题
知识点:季风环流
复制
试题详情
纠错
加入组卷
进入组卷
下载知识点
知识点:
版权提示

该作品由: 用户小小分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利