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自然环境中的物质运动和能量交换—大气的热状况与大气运动
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季风环流
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使用次数:267
更新时间:2014-09-20
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1.

西太平洋副热带高压(简称副高)是影响我国大陆的重要天气系统。我国东部地区的主要锋面雨带,通常位于副高脊线以北58个纬度处,并随副高的北进南退而移动。图4是某同学绘制的“副高对我国天气影响示意图”。读图回答89题。

                                           4

8.该同学绘制的示意图中有一处明显错误,其错误点          

A. 这个季节不存在北方的冷空气”       B锋面雨带出现在在副高北侧

C副热带高压控制下出现晴热天气       D暖湿气流方向流向错误

9.依据图中正确的信息,以下推断最可能的是

A.塔里木河处于丰水期                    B.华北平原正值干冷天气       

C.长江中下游梅雨                        D.海南岛受寒潮影响

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题型:选择题
知识点:季风环流
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【答案】

DC

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考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 季风环流 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 季风环流的定义

季风环流:

大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象,称为季风。
季风环流是大气环流的一种重要表现形式。亚洲东部和南部的季风环流最为典型。

 

 

◎ 季风环流的知识扩展
受气压中心的影响,在亚洲东部和南部形成了季风环流,也是大气环流的组成部分。图表分析如下:

◎ 季风环流的知识导图

 东亚季风与南亚季风对比分析:

◎ 季风环流的知识点拨

特别提示:

(1)冬季,大陆出现冷高压,将副极地低气压带切断;夏季,大陆出现热低压,将副热带高气压带切断。
(2)南亚的西南季风是由于夏季东南信风带北移,越过赤道,在地转偏向力的作用下向右偏转而形成的。与之类似的是,澳大利亚北部1月份的西北季风,是由于东北信风带南移,越过赤道,在地转偏向力的作用下左偏而形成的。

◎ 季风环流的教学目标
1、掌握季风的形成原因。
2、利用成因分析法引导学生探究东亚、南亚季风的风向、性质。
3、培养学生阅读海平面气压分布图、分析季风的形成等能力。
4、能够理论联系实际,引导学生形成正确的地理观念,具备公民必备的地理素养。
◎ 季风环流的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:4

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季风环流
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更新时间:2012-11-17
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