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世界洋流分布规律及其对地理环境的影响
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使用次数:125
更新时间:2021-01-21
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1.

阅读图文材料,完成下列各题。

材料一、纳米布沙漠濒临大西洋,沿岸海雾浓重。附近海域布满了各种失事的船只及其它各种残骸,被人们称为骷髅海岸。但在海岸附近的浅滩上,却栖息着数以万计披着火红羽毛的火烈鸟,使该地区显得生机盎然。

材料二、纳米比亚沙漠腹地的辛巴族仍然保存着较原始的生活方式,终年不洗澡,也从不穿上衣,代之以用混合着黄油和香料的红土涂抹在身上、头发上,被人们称为红泥人

1)分析纳米比亚沿海浓雾多而不散的原因。

2)说明骷髅海岸形成的原因。

3)简析该地适合火烈鸟集聚的条件。

4)从适应环境角度分析辛巴族人将红土涂抹在身体上的原因。

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题型:综合题
知识点:世界洋流分布规律及其对地理环境的影响
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【答案】

1)该地区位于热带地区蒸发旺盛,海洋水汽较多;水汽经过沿岸寒流流经洋面受冷凝结成雾;副高下沉气流使得雾不易扩散;容易形成逆温现象,雾不易扩散。

2)附近大雾弥漫,能见度低;沿岸遍布暗礁(部分地区暗流、湍流明显);风力强,船只容易失事;沿岸地区沙漠广布,极度干旱,水资源严重不足,食物匮乏,使船员难以获得必须的生活供给;该地为在欧洲通往亚洲的航线上,过往船只多。

3)上升流(深层海水上泛)将深层海水营养物质带到表层,丰富的营养物质使得浮游生物和鱼类大量繁殖,火烈鸟食物相对充足;该地多浅滩,适合火烈鸟栖息。

4)降水少,晴天多,太阳辐射强,可抵御烈日暴晒;多晴天,昼夜温差大,红泥可以封闭毛孔起到保暖作用(抵御夜晚低温);防止蚊虫叮咬;通过擦红泥可以除去身体上的污物。

【分析】

雾的形成要有水汽条件、静风、逆温条件。附近大雾弥漫,能见度低。附近海域遍布暗礁,因能见度差,船只容易触礁、碰撞,导致船只失事。火烈鸟集聚的自然条件,主要从食物、环境分析。

【详解】

(1)雾的形成要有水汽条件、静风、逆温条件。根据纬度,纳米比亚位于热带地区蒸发旺盛,海洋水汽较多水汽经过沿岸寒流流经洋面受冷凝结成雾。受副热带高气压带控制,盛行下沉气流,风力小,使得雾不易扩散。下面有寒流经过,容易形成逆温现象,雾不易扩散。

(2)纳米布沙漠濒临大西洋,沿岸海雾浓重。附近大雾弥漫,能见度低附近海域布满了各种失事的船只及其它各种残骸,可能是沿岸遍布暗礁,因能见度差,船只容易触礁、碰撞,导致船只失事沿岸地区沙漠广布,极度干旱,水资源严重不足,食物匮乏,使落难船员难以获得必须的生活供给该地位于欧洲通往亚洲的航线上,过往船只多,失事船只多及船只残骸多,所以称为骷髅海岸

(3)火烈鸟集聚的自然条件,主要从食物、环境分析。沿岸寒流是受离岸风影响,形成的上升流深层海水上泛将深层海水营养物质带到表层。底层丰富的营养物质使得附近海域浮游生物和鱼类大量繁殖,火烈鸟食物相对充足该地多浅滩,适合火烈鸟栖息。

(4)纳米比亚沿海属于热带沙漠气候,降水少,晴天多,太阳辐射强,辛巴族人将红土涂抹在身体上可抵御烈日暴晒。该地多晴天,昼夜温差大,红泥可以封闭毛孔起到保暖作用,有利于抵御夜晚低温用混合着黄油和香料的红土涂抹在身上、头发上,还能防止蚊虫叮咬通过擦红泥可以除去身体上的污物。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 暖流和寒流 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 暖流和寒流的定义

暖流:

从水温高的海区流向水温低的海区,多由低纬流向高纬或为下降流。典型的有:日本暖流、墨西哥湾暖流。

寒流:

从水温低的海区流向水温高的海区,多由高纬流向低纬或为上升流。典型的有:千岛寒流、拉布拉多寒流。

◎ 暖流和寒流的知识扩展
暖流和寒流的判断:
1、洋流概念法:
由水温高处向水温低处的是暖流,反之是寒流。一般地,由较高纬流向较低纬的是寒流,反之是暖流。
2、洋流成因法:
根据洋流(风海流)分布海区的风带来判断。根据相邻海区表层海水的温度、盐度差异来判断(密度流)。
3、海水等温线图中寒暖流的判读方法

(1)“暖高寒低”:
即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。如图①,A处是暖流,B处是寒流。
(2)“凸向即流向”:
即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。如图②,该图是海洋局部等温线分布状况,则A处是暖流,B处是寒流。
◎ 暖流和寒流的知识点拨
暖流和寒流的判断:

1、洋流概念法:
由水温高处向水温低处的是暖流,反之是寒流。一般地,由较高纬流向较低纬的是寒流,反之是暖流。
2、洋流成因法:
根据洋流(风海流)分布海区的风带来判断。根据相邻海区表层海水的温度、盐度差异来判断(密度流)。
3、海水等温线图中寒暖流的判读方法①“暖高寒低”:
即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。如图①,A处是暖流,B处是寒流。
②“凸向即流向”:
即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。如图②,该图是海洋局部等温线分布状况,则A处是暖流,B处是寒流。
◎ 暖流和寒流的教学目标
1、了解暖流和寒流的概念。
2、通过读图、对比、分析,能够判断暖流还是寒流。
3、掌握暖流和寒流对地理环境的不同影响。
◎ 暖流和寒流的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4

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