高中地理2011年福建省普通高中毕业班质量检查文科综合地理部分
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    采用小流域为单元的正态整体模型试验,来检验黄土高原小流域综合治理水土保持规划的合理性。据表1数据回答问题。

    不同植物覆盖率林草措施减流减沙效益表

    植被覆盖率(%

    降水量

    (mm/30分钟)

    径流产生量(mm/30分钟)

    入渗量

    (mm/30分钟)

    产沙总量

    g

    减流效益

    %

    减少效益(%

    100

    60

    9.77

    50.23

    0.85

    80.78

    99.3

    85

    60

    2046.

    39.54

    1.52

    59.75

    98.77

    70

    60

    27.31

    32.69

    4.34

    46.27

    96.48

    60

    60

    38.24

    21.76

    24.11

    24.77

    80.41

    40

    60

    41.91

    18.09

    57.29

    17.53

    53.45

    20

    60

    42.44

    17.56

    88.75

    16.51

    27.89

    0

    60

    50.83

    9.17

    123.07

    0

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    黄土高原小流域综合治理的叙述,正确的是                                       

    A.生物措施的功能在于充分利用光热资源

      B.植树造林是重要工程措施

      C.采用轮荒耕作有利于提高土地生产力

      D.治理重点是保持水土,合理开发利用水土资源

    题型:选择题  知识点:地理环境的整体性-其他
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    采用小流域为单元的正态整体模型试验,来检验黄土高原小流域综合治理水土保持规划的合理性。据表1数据回答问题。

    不同植物覆盖率林草措施减流减沙效益表

    植被覆盖率(%

    降水量

    (mm/30分钟)

    径流产生量(mm/30分钟)

    入渗量

    (mm/30分钟)

    产沙总量

    g

    减流效益

    %

    减少效益(%

    100

    60

    9.77

    50.23

    0.85

    80.78

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    39.54

    1.52

    59.75

    98.77

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    27.31

    32.69

    4.34

    46.27

    96.48

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    21.76

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    88.75

    16.51

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    在植被覆盖率变化幅度相同条件下,对减流减沙效益影响最大的植被覆盖率变化范围是

       

    A20%一40        B40%一60       C60%一70        D70%一85

    题型:选择题  知识点:地理环境的整体性-其他
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    采用小流域为单元的正态整体模型试验,来检验黄土高原小流域综合治理水土保持规划的合理性。据表1数据回答问题。

    不同植物覆盖率林草措施减流减沙效益表

    植被覆盖率(%

    降水量

    (mm/30分钟)

    径流产生量(mm/30分钟)

    入渗量

    (mm/30分钟)

    产沙总量

    g

    减流效益

    %

    减少效益(%

    100

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    9.77

    50.23

    0.85

    80.78

    99.3

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    2046.

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    1.52

    59.75

    98.77

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    27.31

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    17.53

    53.45

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    9.17

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    下列表述正确的是                                                                                                     

      A.径流产生量随植被覆盖率增大而增大 B.入渗量随植被覆盖率减小而增大

      C.产沙总量随人渗量增大而增大            D.径流产生量随人渗量减少而增大

    题型:选择题  知识点:地理环境的整体性-其他
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    根据相关资料,回答下列问题。

    材料一 20世纪70年代,受中东石油危机等影响,美国经济陷入困境。从197312月持续到19755月,GDP下降了57%,工业生产下降了15.1%……1974年消费物价上涨11.4%,1975年上涨11%。

    —摘自韩德强《世界经济危机史简述》

    材料二 面对严重的经济问题,主张国家积极干预经济的凯恩斯主义失灵。货币学派和供给学派是反对凯恩斯主义的重要学派。货币学派主张控制货币发行量,反对用扩大政府开支、增加预算赤字的手段来对付经济衰退和扩大就业,反对国家过多干预经济。供给学派认为经济发展的重点在于扩大供给,主张通过减税刺激人们的投资和工作的积极性,减少政府对经济的管制,加强市场机制的作用。里根政府采用了这两个学派的观点,对经济运行机制进行调整。

    —摘编自吉尔德的《财富与贫困》和弗里德曼《货币数量论——重新表述》

    材料三        里根时期美国经济增长速度表

      

    ——摘自《普通高中课程标准试验教科书·必修二(人民版)》

       1)依据材料一概括20世纪70年代美国经济出现的问题。结合所学知识,分析这一问题给美国带来的影响。

       2)里根政府运用货币学派和供给学派的理论,为解决上述经济问题采取了哪些措施?

       3)指出材料三所反映的美国经济整体发展趋势。这种趋势说明了什么?

       4)根据材料一和材料二,运用所学经济常识,分析货币学派。供给学派的观点为什么能够解决美国当时的经济问题。

    材料四 现代经济发展与石油的生产、消费息息相关。美国是世界上最大的石油消费国,1945年到1973年,美国借助廉价的石油消费,促进了经济的发展。但上世纪七十年代的石油危机严重损害了美国经济。为此,美国政府实施了《能源政策与节约法案》等一系列政策、措施,促进了能源节约、产业结构调整和替代能源的开发利用。近两年来,随着石油价格再次飘升,美国为了减少对石油的依赖,加快替代能源生产,计划到2017年将本国一半以上的玉米、小麦等粮食用于乙醇生产,美国的许多粮食产地正逐步成为燃料基地。

    根据材料四,读图回答(5)-(7)题。

       5)下图的A地区可供开发的可再生能源有哪些?

       6)许多乙醇制造厂商在A地区建厂,分析其布局的有利区位因素。

    7)从地理角度分析美国用粮食生产乙醇作为替代燃料的利弊。

       8)材料四中美国采取的政策、措施是如何体现实践决定认识的。

    题型:综合题  知识点:综合专题-单元测试
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    读左图和右图,回答下列问题。

     

       1)据左图回答,春季降水量占全年降水量的百分比最大的地形区是        

    分析造成该现象的主要原因。

       2)分析左图中甲地春、夏降水的季节分配特点对该地农业生产的不利影响。

       3)据右图中信息判断,水资源与耕地矛盾最突出的地区是       ,请提出解决该矛盾的合理化建议。

       4)据右图提供的信息,比较东北地区与黄淮海地区的各流域耕地面积分别占全国耕地的比重差异,并分析原因。

    题型:综合题  知识点:自然资源对人类生存与发展的意义-自然资源的分布和利用
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