读图6大西洋洋流分布示意图”，完成19～20题。19．关于洋流分布的正确叙

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自然环境中的物质运动和能量交换—水的运动

世界洋流分布规律及其对地理环境的影响

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使用次数：186

更新时间：2012-11-25

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读图6大西洋洋流分布示意图”，完成19～20题。

19．关于洋流分布的正确叙述是

A．北半球中低纬海区洋流呈逆时针流动

B．南半球中低纬海区洋流呈顺时针流动

C．中低纬大洋西侧为暖流，东侧为寒流

D．30°N附近海域为西风漂流

20．洋流对地理环境的影响表现在

A．促进高低纬度间热量和水分的输送和交换

B．顺洋流而行，会导致航行速度降低

C．寒流对沿岸气候起到增温增湿作用

D．在暖流流经的地区，多形成大渔场

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题型：一题多问

知识点：世界洋流分布规律及其对地理环境的影响

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【答案】

考点梳理:

根据可圈可点权威老师分析，试题“ ”主要考查你对暖流和寒流等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下：

◎ 暖流和寒流的定义

暖流：

从水温高的海区流向水温低的海区，多由低纬流向高纬或为下降流。典型的有：日本暖流、墨西哥湾暖流。

寒流：

从水温低的海区流向水温高的海区，多由高纬流向低纬或为上升流。典型的有：千岛寒流、拉布拉多寒流。

◎ 暖流和寒流的知识扩展

暖流和寒流的判断：
1、洋流概念法：
由水温高处向水温低处的是暖流，反之是寒流。一般地，由较高纬流向较低纬的是寒流，反之是暖流。
2、洋流成因法：
根据洋流（风海流）分布海区的风带来判断。根据相邻海区表层海水的温度、盐度差异来判断（密度流）。
3、海水等温线图中寒暖流的判读方法

（1）“暖高寒低”：
即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。如图①，A处是暖流，B处是寒流。
（2）“凸向即流向”：
即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。如图②，该图是海洋局部等温线分布状况，则A处是暖流，B处是寒流。

◎ 暖流和寒流的知识点拨

暖流和寒流的判断：

1、洋流概念法：
由水温高处向水温低处的是暖流，反之是寒流。一般地，由较高纬流向较低纬的是寒流，反之是暖流。
2、洋流成因法：
根据洋流（风海流）分布海区的风带来判断。根据相邻海区表层海水的温度、盐度差异来判断（密度流）。
3、海水等温线图中寒暖流的判读方法

①“暖高寒低”：
即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。如图①，A处是暖流，B处是寒流。
②“凸向即流向”：
即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。如图②，该图是海洋局部等温线分布状况，则A处是暖流，B处是寒流。

◎ 暖流和寒流的教学目标

1、了解暖流和寒流的概念。
2、通过读图、对比、分析，能够判断暖流还是寒流。
3、掌握暖流和寒流对地理环境的不同影响。

◎ 暖流和寒流的考试要求

能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：4

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A.北半球中低纬度 B.北半球中高纬度

C.南半球中低纬度 D.无法判断

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A.地中海沿岸地区温和多雨 B.我国江南一带多伏旱天气

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A．使所经过区域的气温低于多年平均值 B．向所经过区域的大气输送大量热量

C．扰乱了常规海流与气流模式，使气候反常 D．使全球降水总量异常增多

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2013北京高二上学期人教版高中地理期中考试31604

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