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难度:
使用次数:105
更新时间:2013-09-12
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1.

下图中甲乙丙是我国三个不同地区。读图回答1011题。

10.有关甲乙丙三个地区当今人口迁移的说法,正确的是       

       A.属于国际人口迁移                             B.迁移方向主要是由城市到农村

       C.人口主要由乙丙迁往甲地                   D.人口主要由甲地迁往乙丙两地

11.近几年,由于上述人口迁移带来的问题,说法错误的是      

       A.加大了铁路等交通运输的压力

       B.扩大了迁出地、迁人地的经济发展差距

       C.缓解了迁出地的人地矛盾

       D.给迁入地环境造成一定的压力

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题型:一题多问
知识点:人口与地理环境 人口分布与人口合理容量
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【答案】

D

B

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 环境承载力 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 环境承载力的定义
环境承载力:

指在一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。环境承载力所指的人口规模应该是该地区的资源环境为维持人类生存必需的最低生活标准所能承受的最大的人口数量,即人口数量的极限。人口数量是衡量环境承载力的重要指标。

自然环境要素:阳光、空气、淡水、土地、生物等,其中淡水是影响越来越多的因素

区分环境承载力的重要因素。
估算依据:一般根据农业生产所提供的粮食或某种食物资源的生产能力进行,尤以依据粮食产量进行估算的方法应用最为广泛。
◎ 环境承载力的知识扩展
1.概念:从生态学、资源或环境的角度看,一定时期内,某一地域能够维持抚养的最大人口数量
2.自然环境要素:阳光、空气、淡水、土地、生物等,其中淡水是影响越来越多的因素
3.区分环境承载力的重要因素。
估算依据:一般根据农业生产所提供的粮食或某种食物资源的生产能力进行,尤以依据粮食产量进行估算的方法应用最为广泛。
◎ 环境承载力的教学目标
1、能说出并理解环境承载力和合理人口容量这两个概念。
2、能分析出环境承载力和合理人口容量这两者的影响因素。
3、能结合概念和影响因素区别环境承载力和合理人口容量。
◎ 环境承载力的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2

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