【海洋地理】
图一为“我国东部部分海域等深线分布图”，图二为“沿30°N海域甲~乙的冬季表、底层海水多年平均温度和盐度空间分布图”。回答下列问题。
（1）说出甲乙两海域海底地形类型，并描述乙海域海底地形的主要特点。
（2）与甲海域相比，说明乙海域海水盐度的特点
（3）与乙海域相比，分析甲海域表、底层海水温度的特点，并说明影响因素。
（1）大陆架；大陆坡水较深；坡度大。
（2）表层、底层海水盐度均较高；表层海水盐度高于底层。
（3）相对较低；表底层海水温度大致相当海水深度；洋流。
【解析】
【分析】
本题考查海水的盐度和温度的分布及成因。考查图表信息的提取和应用能力。难度较低。
【详解】(1)从图的等深线可以看出，甲地的深度小于200米，为大陆架；乙的深度为400米，为大陆坡；大陆坡水较深，坡度大。
(2)从图的曲线可以看出，乙表层、底层海水盐度均高于甲；乙表层海水盐度高于底层。
(3)从图的曲线可以看出，甲的表层和底层海水温度较低；表底和底层海水温度大致相当；原因是海水较浅，沿岸有暖流流过。
海：
通常一面或两面临近陆地，但不深入陆地，其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地，如北大西洋西部的马尾藻海。
四大洋：
太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。
大西洋：呈“S”形。
印度洋：热带海洋面积大。
北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。
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对比项目 |
洋 |
海 |
| 占海洋面积比重 | 89％ | 11％ |
| 水深 | 一般在3000米以上 | 平均深度从几米到二三千米 |
| 受陆地影响程度 | 影响较小 | 受大陆、河流、气候和季节影响大 |
| 水温和盐度变化 | 不大 | 比较大 |
| 海流系统 | 有独立的系统 | 无独立的系统 |
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海峡 |
连通海域 |
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曼德海峡 |
红海——印度洋 |
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马六甲海峡 |
印度洋——太平洋 |
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霍尔木兹海峡 |
波斯湾——印度洋 |
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直布罗陀海峡 |
地中海——大西洋 |
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英吉利海峡 |
大西洋——北海 |
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土耳其海峡 |
黑海——地中海 |
海的分类：
按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。
内海：或称地中海，如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。
边缘海：如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。
外海：如阿拉伯海、巴伦支海等。
岛间海：如爪哇海、苏拉威西海等。举例：陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海。
世界主要海峡:
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海峡 |
连通海域 |
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曼德海峡 |
红海——印度洋 |
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马六甲海峡 |
印度洋——太平洋 |
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霍尔木兹海峡 |
波斯湾——印度洋 |
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直布罗陀海峡 |
地中海——大西洋 |
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英吉利海峡 |
大西洋——北海 |
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土耳其海峡 |
黑海——地中海 |
海与洋对比：
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对比项目 |
洋 |
海 |
| 占海洋面积比重 | 89％ | 11％ |
| 水深 | 一般在3000米以上 | 平均深度从几米到二三千米 |
| 受陆地影响程度 | 影响较小 | 受大陆、河流、气候和季节影响大 |
| 水温和盐度变化 | 不大 | 比较大 |
| 海流系统 | 有独立的系统 | 无独立的系统 |
海峡和海湾:
1、海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道.
A．分类：海峡有天然海峡和人工海峡两种。
B．天然海峡的成因有多种，如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。
C．世界主要海峡
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海峡 |
连通海域 |
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曼德海峡 |
红海——印度洋 |
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马六甲海峡 |
印度洋——太平洋 |
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霍尔木兹海峡 |
波斯湾——印度洋 |
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直布罗陀海峡 |
地中海——大西洋 |
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英吉利海峡 |
大西洋——北海 |
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土耳其海峡 |
黑海——地中海 |
2、海湾
A．海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。
B．有一些海湾名为湾，实为海，如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。
C．有一些海湾名为海，实为湾，如马尔马拉海、亚速海等。
洋流形式与环流形式对比：
洋流的形成：盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体分析如下：
洋流及其分类：洋流的概念海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一一定方向做大规模的流动，叫做洋流。
特别提醒:
（1）洋流是海水运动的形式之一，除此之外还有波浪和潮汐。
（2）暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。
（3）北印度洋海区夏季因受西南季风影响，洋流呈顺时针方向流动，冬季因受东北季风影响，洋流呈逆时针方向流动，形成季风洋流。
（4）寒流经过的地区，因为海水温度较低，空气稳定，不易形成上升气流，故不易出现降水，往往形成荒漠景观。但此类地区经常会出现雾天。
洋流分布记忆方法：
在记忆世界各洋流的分布时，可先记住洋流模式，然后把它对应到各大洋中。可采用两个步骤突破这个难点：(1)理解它们的成因，可结合所学的风带知识加以理解；(2)采用想像法分数式“8/0”联想记忆：中间分数线为赤道，分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)。如下图所示：
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