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水资源的合理利用
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难度:
使用次数:200
更新时间:2021-01-22
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1.

阅读材料,完成下列问题。

材料一:下图1为新加坡略图。

材料二:新加坡是一个平均海拔约15米的城市岛国,人均水资源处于世界倒数位置,在遭遇暴雨时易发生城市内涝。为了解决这些问题,该国在河流入海口(图1中甲处)修建了堤坝,将海水与陆地淡水分开。堤坝上安装了若干个建筑设备(如图2),该建筑设备分为可独立工作的上下两部分,上部为可升降闸门(下降为打开,升高为关闭),下部为动力强大的水泵,这种建筑设备消除了遇暴雨时不同潮位的城市内涝洪灾。

 

1)分析新加坡易发生内涝的原因。

2)指出堤坝上建筑设备在高潮位状况下,遭遇暴雨时的工作状态并分析原因。

3)从开源的角度简述新加坡解决水资源短缺的有效措施

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题型:综合题
知识点:水资源的合理利用
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【答案】

1)新加坡地势低平,海水高潮位时易发生海水倒灌,降水量大且多暴雨,遇到高潮位、暴雨时排水不畅,所以城市内涝频发。

2)遇暴雨时工作状态:水泵运行,闸门升高(关闭);原因:遇高潮位、暴雨时,河流水位和海水潮位高,河水难以排出,所以升高(关闭)闸门,阻挡海水进入海湾,水泵运行,将河水排入海洋。

3)有效措施:修建水库,储蓄淡水,海水淡化,污水净化再利用,购买临近国家淡水。

【分析】

本大题以新加坡为背景,以相关图文信息为材料,设置三道小题,涉及城市内涝的成因、河口堤坝功能及原理、缓解水资源短缺的措施等相关内容,考查学生利用所学知识和题中信息分析地理问题的能力。

【详解】

1)新加坡易发生内涝的原因应地势、降水、海潮等方面进行分析。材料信息表明,新加坡是一个平均海拔约15米的城市岛国,说明新加坡地势低平,城市内排水不畅,容易发生内涝;图中显示,新加坡临近赤道,受赤道低气压带影响,降水丰富,且多对流雨,降水强度大,容易造成城市内涝;四周均为海洋,海水高潮位时易发生海水倒灌,对河流的顶托作用强,暴雨时排水不畅,容易导致城市内涝频发。

2)堤坝上建筑设备在高潮位状况下,遭遇暴雨时,河流水位高,海水潮位也高,海潮顶托作用强,河水难以排出,容易产生城市内涝,为了不让潮水进入河流,应升高闸门,关闭河水与海水之间的自然流动,同时让水泵运行,将河水通过动力方式排入海洋,降低河流水位,减轻洪水和内涝压力。

3)题意表明,新加坡解决水资源短缺的有效措施应从开源的角度进行叙述。新加坡受赤道低气压带影响,降水丰富,因此可以修建水库,通过城市雨水收集系统收集雨水,储蓄淡水;新加坡周边为广阔的海洋,利用海水淡化技术获得水资源;新加坡人口密集、产业规模大,污水排放量大,可以通过污水净化技术和设施循环利用;图中显示,新加坡与马来西亚相临,可以实施跨流域调水,购买临近国家淡水。

【点睛】

缓解水资源紧张问题的措施:开源——兴修水库。跨流域调水。海水淡化。收集雨水。适当开采地下水。保护和恢复植被、湿地等。节流——节约用水(循环利用、节水灌溉、节水意识等)和防治水污染。加强立法、执法,提高环保意识。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 水资源的合理利用 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 水资源的合理利用的定义

水资源的特征:

水资源分布具有明显的地域差异;补给的循环性:可再生;利用的广泛性和不可替代性;水利水害双重性

1、世界水资源分布:

①影响水资源分布的因素——降水量的空间分布及水循环的活跃程度
②衡量水资源丰富程度的主要指标——多年平均径流总量

水资源的分布是不均衡的

2、中国水资源分布的特点:

特点:绝对数量多、相对数量少而且时空分布也不均衡;
空间分布上:南多北少,东多西少
时间分配上:夏秋多,冬春少,年变率大

◎ 水资源的合理利用的知识扩展
水资源的特征:
水资源分布具有明显的地域差异;补给的循环性:可再生;利用的广泛性和不可替代性;水利水害双重性
1、世界水资源分布
1)影响水资源分布的因素——降水量的空间分布及水循环的活跃程度
2)衡量水资源丰富程度的主要指标——多年平均径流总量

水资源的分布是不均衡的
2、中国水资源分布的特点
特点:绝对数量多、相对数量少而且时空分布也不均衡;
空间分布上:南多北少,东多西少
时间分配上:夏秋多,冬春少,年变率大

3、水资源与人类社会
数量:影响经济活动规模的大小
质量:影响地区经济活动的效益
不同的生产力条件下,水资源对人类社会的影响程度不同。
古代(落后):沿河、沿湖发展近
现代(发达):生存发展空间扩大
4、合理利用水资源
(1)造成水资源紧缺的原因
自然原因:水资源时空分布不均
人为原因:数量---人口工农业生产居民生活用水增加;质量---水质污染
(2)促进水资源的持续利用
开源措施:
建立蓄水工程;修建跨流域的引水工程;合理开采地下水;海水淡化,人工增雨
节流措施:
提高公民节水意识;改进工农业用水效率;保护水资源,防治水污染
农业节水
推广节水灌溉;推广耐旱农作物
工业节水
合理布局;减少污水排放量;提高水的重复利用率;采用先进工艺至无水工艺
城市节水
分质供水;推广节水型器具
3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE(减污、循环、再用)
◎ 水资源的合理利用的知识点拨

水资源与人类社会:

数量:影响经济活动规模的大小
质量:影响地区经济活动的效益
不同的生产力条件下,水资源对人类社会的影响程度不同。
古代(落后):沿河、沿湖发展近
现代(发达):生存发展空间扩大

合理利用水资源:


(1)造成水资源紧缺的原因
自然原因:水资源时空分布不均
人为原因:数量---人口工农业生产居民生活用水增加;质量---水质污染
(2)促进水资源的持续利用
①开源措施:建立蓄水工程,修建跨流域的引水工程,合理开采地下水,海水淡化,人工增雨;
②节流措施:提高公民节水意识,改进工农业用水效率,保护水资源,防治水污染;
③农业节水:推广节水灌溉,推广耐旱农作物;
④工业节水:合理布局减少污水排放量,提高水的重复利用率,采用先进工艺至无水工艺;
⑤城市节水:分质供水,推广节水型器具;
⑥3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE(减污、循环、再用)。

◎ 水资源的合理利用的教学目标
1、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。
2、运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。
3、了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。
4、树立资源利用的可持续发展观点。
5、增强水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的良好习惯。
◎ 水资源的合理利用的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4
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