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自然环境中的物质运动和能量交换—大气的热状况与大气运动
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使用次数:189
更新时间:2021-05-25
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1.

某校中学生赴我国某大型水库进行野外实习,主要考察地形及水库附近的湖岸风和山谷风。下图为 8 16 15 时该水库附近气温分布图(单位: )。读图,回答下列问题。

1 )概述图示区域主要地形特征。

2 )绘制水库与 P 点的湖岸风的示意图。


3 )通过观测相对于南岸、北岸风力较大,说明原因。

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题型:综合题
知识点:大气运动
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【答案】

1 )中部多谷地平原,地势相对较平坦,东部、西北部多山地,地势起伏较大。
2 )如下图:

3 )北岸等温线更密集,水平气压梯度力更大,风力更大。

【分析】

本题考查区域地形特征的描述、热力环流的运用、水平气压梯度力与风等相关知识。难度一般,需要加强对图示等值线信息的获取与解读,调动和运用所学地理知识分析作答。

【详解】

1 )注意图中等温线疏密的变化反映了地势起伏的变化,结合图中 200m 等高线以及等温线的疏密变化可知,该区域中部多谷地平原,地势相对较平坦,东部、西北部多山地,地势起伏较大(注意:不要根据等温面数值大小的变化来判断地势高低,因为这是 8 16 15 时该水库附近气温分布图,图示区域气温受中部水库的调节影响较强)。

2 )水库附近气温低于 P 点,相比而言, P 低气温较高,盛行上升气流,近地面为低压,而水库附近上空盛行下沉气流,气压较高。近地面气流由水库流向 P 地,吹湖风。如下图:


3 )读图可知,相对于南岸,北岸等温线更密集,气压梯度更大,水平气压梯度力更大,所以风力更大。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 热力环流 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 热力环流的定义

热力环流的概念:

由地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。 

热力环流形成的根本原因:

太阳辐射能的纬度分布不均,造成地面的冷热不均。

 

◎ 热力环流的知识扩展
1、热力环流的概念:
由地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。
2、热力环流形成的根本原因:
太阳辐射能的纬度分布不均,造成地面的冷热不均。


3、气压分布大小的判断:
(1)同一水平面上,气温高的地方气压低,这主要取决于空气的密度大小。气温高的地方空气膨胀上升,该处空气密度小、气压低;气温低的地方正好相反。
(2)垂直方向上,随着海拔升高,气压降低。
4、海陆风:
白天陆地增温比海洋快,造成近地面的陆地气压低于海洋,于是风就由海洋吹向大陆,形成海风;夜晚陆地降温快于海洋,近地面形成高压,风由大陆吹向海洋,形成陆风,如下图所示:

5、城市风:
由于城市人口集中并不断增多,工业发达,居民生活和工业生产、交通工具消耗大量燃料,释放出大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,形成城市热岛。由于热岛存在,引起空气在城市上升,在郊区下沉,在城市和郊区之间形成了小型的热力环流,叫城市风,如下图所示:

6、山谷风:
白天山坡上空增温比谷底上空快,形成低压,风从谷底吹向山顶;夜晚,山坡上空降温比谷底上空快,形成高压,风从山顶吹向谷底。如下图所示:

◎ 热力环流的相关定理

 

◎ 热力环流的知识导图

热力环流形成的根本原因:

近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下沉)→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→形成热力环流。如下所示:


热力环流的形成:

◎ 热力环流的特性

气压分布大小的判断:

(1)同一水平面上,气温高的地方气压低,这主要取决于空气的密度大小。气温高的地方空气膨胀上升,该处空气密度小、气压低;气温低的地方正好相反。
(2)垂直方向上,随着海拔升高,气压降低。

◎ 热力环流的知识对比

海陆风:

白天陆地增温比海洋快,造成近地面的陆地气压低于海洋,于是风就由海洋吹向大陆,形成海风;夜晚陆地降温快于海洋,近地面形成高压,风由大陆吹向海洋,形成陆风,如下图所示:

城市风:

 由于城市人口集中并不断增多,工业发达,居民生活和工业生产、交通工具消耗大量燃料,释放出大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,形成城市热岛。由于热岛存在,引起空气在城市上升,在郊区下沉,在城市和郊区之间形成了小型的热力环流,叫城市风,如下图所示:

山谷风:

白天山坡上空增温比谷底上空快,形成低压,风从谷底吹向山顶;夜晚,山坡上空降温比谷底上空快,形成高压,风从山顶吹向谷底。如下图所示:

◎ 热力环流的知识点拨

特别提示:

在热力环流中,高空的气压高低与近地面相反。高压、低压是针对同一水平面而言的,在同一个垂直空气柱上,越往高处气压值越低。

◎ 热力环流的教学目标
1、了解气压的定义,会判断气压的高低。
2、理解热力环流的原理,能解释实际生活中的热力环流。
3、掌握绘制简单原理示意图的基本技能。
4、联系气温、气压与气流的关系理解热力环流的知识。
5、激发亲自探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度。
◎ 热力环流的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4

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