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自然环境中的物质运动和能量交换—水的运动
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使用次数:106
更新时间:2023-06-16
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1.

蒙古族将靠近山林的优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓,多由缓丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁,河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏,而杭盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜爱的牧场。据此完成下面小题。

9 .杭盖草原附近山地对古时游牧民族越冬的重要性在于(

A .提供水源 B .挡风保暖

C .食物丰富 D .围猎场所大

10 .相对于周边坡度较大的草原,杭盖草原的缓丘牧草生长更好,是因为缓丘上(

A .降水较多 B .蒸发较弱

C .温度较高 D .径流较少

11 .杭盖草原的河谷鼠害很轻,是因为河谷(

A .缺乏鼠类食物 B .冷空气易集聚

C .地下水位高 D .鼠类天敌多

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题型:未分类
知识点:水循环过程和主要环节及地理意义
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【答案】

B    10 D    11 C

【解析】 9 .据材料可知,杭盖草原为蒙古族的牧场,纬度较高,距离冬季风源地近,冬季受西北季风的影响强烈,气候寒冷。选择有山地的地区南坡即阳坡越冬,相比北坡而言,一方面日照时间较长,光热条件较好,另一方面,位于西北季风的背风坡,受冬季风影响较小,较温暖, B 正确。山地的水源、食物相比浅丘和河谷没有优势, AC 错误。游牧民族以放牧为生,猎人以狩猎为生,故围猎场所与游牧民族选择山地越冬关系不大, D 错误。故选 B

10 .杭盖草原位于我国西北地区,温带大陆性气候,降水较少, A 错误。温度与坡向和海拔有关,与坡度无关;蒸发与温度和坡向有关,小尺度范围内影响很小, BC 错误。缓丘草原相对于周边坡度较大的草原,径流速度较慢,有利于下渗,地表径流更少,土壤水分条件较好,牧草生长更好, D 正确。故选 D

11 .据材料可知,鼠类通过打洞、啃食等,对草原多有破坏,打洞为其提供栖息和生活的场所,在河谷地区,地下水位较高,打洞常常被地下水淹没,导致无法栖息,所以鼠类往往远离河谷地区生活繁衍,故导致杭盖草原的河谷鼠害很轻, C 正确。河谷中的牧草更加繁茂,鼠类食物丰富, A 错误。河谷位于缓坡之间,冷空气集聚作用不明显, B 错误。河谷与缓坡空间距离并不远,天敌数量差异不大, D 错误。故选 C

【点睛】 杭盖 是森林边缘的优质牧场。有河流从密林深山中发源,滋养山下的草地,山林、河流与草原构成一个完整的生态系统,这就是牧民眼里天堂般的杭盖。在蒙古高原连同周边的广阔地区,有几个较大的杭盖,比如蒙古国东部的肯特山、西部的杭爱山周边,蒙古国、俄罗斯与中国新疆交界处的阿尔泰山地区,还有我国内蒙古自治区东部的大兴安岭附近。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 水循环 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 水循环的定义

水循环:

自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程,叫做水循环。

◎ 水循环的知识扩展
水循环——大气中的水源和陆地水的来源

海上内循环:占水循环水量的90%;
海陆间循环:与人类关系最密切,以径流注入大海。
内陆循环:水汽主要为蒸发与蒸腾,注入内流河与内陆湖。
海陆间水循环,有三个要点需要注意:
一是水循环的场所,即天空和地面、地上和地下、海洋与陆地之间;
二是水循环的过程和环节,包括蒸发→气流→输送→凝结→降水→地表径流→下渗→地下径流等。通过这些把三种形态的水体连接成为一个相互交换和转化的动态系统,其中蒸发与降水、水汽输送与径流输送作用更加明显;
三是水循环的能源,即蒸发、水汽输送、凝结等环节是太阳辐射的结果;降水、地表径流等环节是地球重力作用的结果。
水循环的作用与意义:是维护了全球水量平衡(通过水循环的各个环节,把大气圈、水圈、生物圈、岩石圈有机地联系成为一个循环系统,水在不断的运动变化之中)。
一是使淡水资源不断更换。
二是在地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。
三是影响全球的气候和生态,雕塑地表形态。
如:海洋→陆地的水汽输送量=陆地→海洋的地表径流量+地下径流量;海洋水数量不变:海洋上降水量=海洋上的蒸发量+来自陆地的径流量;陆地水数量不变:陆地上的降不量=陆地上的蒸发量+陆地上的径流量。
可以看出:地球上的淡水资源是有限的,其循环更新的速度也是有限的,因此在运用水资源时要做到:合理运用,不能超过水的更新数量;保护水质,免受污染。
◎ 水循环的知识导图

水循环的过程:

◎ 水循环的特性

水循环的地理意义:

水循环使各种水体不断更新,从而维持全球水的动态平衡,使地表各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换,影响全球的气候和生态,不断塑造地表形态。

◎ 水循环的知识对比

水循环的类型:

按照水循环发生的空间范围不同,水循环可分为三种类型,如下表所示

类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
图示
别称 海陆间大循环、大循环、海陆间水循环 内陆循环、陆地水循环、陆上内循环 海洋水循环
环节 蒸发、水汽输送、凝结、降水、地表径流、下渗、地下径流 蒸发、植物蒸腾,凝结,降水等 蒸发、凝结、降水等
领域 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间
◎ 水循环的知识拓展

特别提示:

(1)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上,如修建水库、跨流域调水等。此外,对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
(2)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。

◎ 水循环的教学目标
1、了解水体的构成和各水体相互转化的关系。
2、能够绘制示意图表示水循环的过程,掌握其主要环节。
3、运用水循环的原理知识,分析常见的人类活动对水资源的影响,理解水循环的地理意义 。
4、学会从地理图表,地理现象中获取有用信息,分析地理问题并尝试提出解决地理问题的方法和措施。
◎ 水循环的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:10

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