可圈可点 -
百万题库,名师组卷,专业又权威
我的试题篮
当前:高中地理
初中
物理 数学 化学 英语 语文 历史 生物 地理 政治
高中
物理 数学 化学 英语 语文 历史 生物 地理 政治
首页 章节组卷 智能组卷 找试卷 高考 题库
更多
专题 资讯 教案 作文

阅读图文材料,完成下列要求。

2002年4~10月,澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22~23日,一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。下图示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。

(1) 推测当年 4~10 月澳大利亚气候异常的表现,并分析其在沙尘暴形成中的作用。

(2) 在图示甲乙丙丁四地区中,指出 10 月 23 日 4 时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。

(3) 指出经历此次沙尘暴的地区 10 月 22~23 日风向、气温的变化。

(4) 对于 “ 人类是否应干预沙尘暴 ” 这一问题,提出自己的观点,并说明理由。


答案


(1) 表现:降水少,气候异常干旱。

作用:干旱导致沙化土地和荒漠化土地增多,易形成沙尘源,为沙尘暴提供物质基础;前期干旱少雨,使春季气温回升快,利于产生大风或强风的天气,为沙尘暴提供动力条件。

(2) 丙; 丙位于高压中心及沙漠东侧,以偏西风为,且风力较大,沙尘主要吹向丙地。

(3) 风向变化:从偏北风转为西南风;气温变化:气温降低,温差变小。

(4) 观点:干预沙尘暴;理由:沙尘暴是自然灾害,在一定范围内,可对沙尘暴进行干预,控制沙尘暴发生的频次和强度,减轻对经济与社会可持续发展的影响。(言之有理即可)

观点:不应干预沙尘暴;理由:沙尘暴是自然现象,是地球自然生态系统的一部分,也是自然物质循环中的重要环节。干预沙尘暴会引起自然系统的连锁反应,甚至引发其他生态灾难。(言之有理即可)

【分析】本题以澳大利亚及周边区域海平面气压分布图为背景,以澳大利亚历史上经历的一场严重沙尘暴事件为情境,涉及了沙尘暴形成条件、有关天气系统、地理环境的整体性等内容,强调了对基础知识的扎实掌握与灵活运用,突出了对学生区域认知、综合思维和、人地协调观等核心素养的考查。

【详解】( 1 )材料中提及 2002 年 4 月到 10 月,澳大利亚大部分气候严重异常。由于该时段当地主要属于冬、春季节,受副高或信风控制,澳大利亚这段时间处于旱季,其主要表现可能为降水偏少,会导致澳大利亚大部分地区出现异常干旱的情况。

作用: 2002 年澳大利亚大部分地区出现异常干旱现象,加剧了澳大利亚中西部地区沙化土地和荒漠化土地增多,为沙尘暴和沙尘天气的发生,提供物质基础。前期干旱少雨,春季天气变暖,气温回升,为沙尘暴形成的特殊的天气背景,不稳定的热力条件是利于风力加大、强对流发展,从而夹带更多的沙尘,并卷扬得更高,为沙尘暴提供动力条件。

( 2 )从图中可以看到甲地受高气压控制,乙地位于高压中心附近,两地均以晴朗天气为主,且等压线较为稀疏,风力较小;丁地距离沙漠较远,且丁地西侧有高大山脉阻挡,很难发生沙尘天气;丙地等压线较为密集,风力较大,同时丙地西部为沙漠,靠近沙源地,同时丙地为偏西风,便于把西部沙漠地区的沙尘带至此处,利于沙尘运动。

( 3 )此次沙尘暴受锋面影响较为显著,受锋面西部高压的影响,图中槽线不断由西向东移动。从图中可以看到丙地位于锋后,锋前为偏北风,来自低纬,属于暖性气流,锋后为西南风,来自高纬,属于冷性气流。故沙尘暴所经过的地区,其风向由偏北风转为西南风,同时也是冷气团取代暖气团的过程,伴随着气温下降;由于大气中尘埃较多,致使白天削弱作用增强,气温较低,夜间保温作用增强,使得全天温差变小。

( 4 )观点:人类应干预沙尘暴;理由:毕竟沙尘暴是自然灾害。沙尘暴致使能见度下降,且大量的尘埃降落在农业农作物上,导致农业减产,影响农业生产,同时受沙尘暴影响,大气能见度降低,影响交通,沙尘增多导致环境污染加重,干扰正常人类生活。通过对沙源地地区的环境改良,可以有效的减少沙尘暴的发生。 通过对沙化土地进行治理,可以大幅度降低沙尘暴暴发的频度和强度,进而能够有效的改善生态环境,良好的生态环境毕竟是人类社会经济可持续发展基础。

观点:不应干预沙尘暴;理由:沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,灭绝了适应干旱气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难。

【点睛】

下载试题
当前位置:
学科首页
>
自然环境中的物质运动和能量交换—大气的热状况与大气运动
>
常见的天气系统
>
试题详情
难度:
使用次数:171
更新时间:2023-06-16
纠错
1.

阅读图文材料,完成下列要求。

2002年4~10月,澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22~23日,一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。下图示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。

(1) 推测当年 4~10 月澳大利亚气候异常的表现,并分析其在沙尘暴形成中的作用。

(2) 在图示甲乙丙丁四地区中,指出 10 月 23 日 4 时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。

(3) 指出经历此次沙尘暴的地区 10 月 22~23 日风向、气温的变化。

(4) 对于 “ 人类是否应干预沙尘暴 ” 这一问题,提出自己的观点,并说明理由。

查看答案
题型:综合题
知识点:常见的天气系统
下载试题
复制试题
【答案】

(1) 表现:降水少,气候异常干旱。

作用:干旱导致沙化土地和荒漠化土地增多,易形成沙尘源,为沙尘暴提供物质基础;前期干旱少雨,使春季气温回升快,利于产生大风或强风的天气,为沙尘暴提供动力条件。

(2) 丙; 丙位于高压中心及沙漠东侧,以偏西风为,且风力较大,沙尘主要吹向丙地。

(3) 风向变化:从偏北风转为西南风;气温变化:气温降低,温差变小。

(4) 观点:干预沙尘暴;理由:沙尘暴是自然灾害,在一定范围内,可对沙尘暴进行干预,控制沙尘暴发生的频次和强度,减轻对经济与社会可持续发展的影响。(言之有理即可)

观点:不应干预沙尘暴;理由:沙尘暴是自然现象,是地球自然生态系统的一部分,也是自然物质循环中的重要环节。干预沙尘暴会引起自然系统的连锁反应,甚至引发其他生态灾难。(言之有理即可)

【分析】本题以澳大利亚及周边区域海平面气压分布图为背景,以澳大利亚历史上经历的一场严重沙尘暴事件为情境,涉及了沙尘暴形成条件、有关天气系统、地理环境的整体性等内容,强调了对基础知识的扎实掌握与灵活运用,突出了对学生区域认知、综合思维和、人地协调观等核心素养的考查。

【详解】( 1 )材料中提及 2002 年 4 月到 10 月,澳大利亚大部分气候严重异常。由于该时段当地主要属于冬、春季节,受副高或信风控制,澳大利亚这段时间处于旱季,其主要表现可能为降水偏少,会导致澳大利亚大部分地区出现异常干旱的情况。

作用: 2002 年澳大利亚大部分地区出现异常干旱现象,加剧了澳大利亚中西部地区沙化土地和荒漠化土地增多,为沙尘暴和沙尘天气的发生,提供物质基础。前期干旱少雨,春季天气变暖,气温回升,为沙尘暴形成的特殊的天气背景,不稳定的热力条件是利于风力加大、强对流发展,从而夹带更多的沙尘,并卷扬得更高,为沙尘暴提供动力条件。

( 2 )从图中可以看到甲地受高气压控制,乙地位于高压中心附近,两地均以晴朗天气为主,且等压线较为稀疏,风力较小;丁地距离沙漠较远,且丁地西侧有高大山脉阻挡,很难发生沙尘天气;丙地等压线较为密集,风力较大,同时丙地西部为沙漠,靠近沙源地,同时丙地为偏西风,便于把西部沙漠地区的沙尘带至此处,利于沙尘运动。

( 3 )此次沙尘暴受锋面影响较为显著,受锋面西部高压的影响,图中槽线不断由西向东移动。从图中可以看到丙地位于锋后,锋前为偏北风,来自低纬,属于暖性气流,锋后为西南风,来自高纬,属于冷性气流。故沙尘暴所经过的地区,其风向由偏北风转为西南风,同时也是冷气团取代暖气团的过程,伴随着气温下降;由于大气中尘埃较多,致使白天削弱作用增强,气温较低,夜间保温作用增强,使得全天温差变小。

( 4 )观点:人类应干预沙尘暴;理由:毕竟沙尘暴是自然灾害。沙尘暴致使能见度下降,且大量的尘埃降落在农业农作物上,导致农业减产,影响农业生产,同时受沙尘暴影响,大气能见度降低,影响交通,沙尘增多导致环境污染加重,干扰正常人类生活。通过对沙源地地区的环境改良,可以有效的减少沙尘暴的发生。 通过对沙化土地进行治理,可以大幅度降低沙尘暴暴发的频度和强度,进而能够有效的改善生态环境,良好的生态环境毕竟是人类社会经济可持续发展基础。

观点:不应干预沙尘暴;理由:沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,灭绝了适应干旱气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难。

【点睛】

=
类题推荐:
常见的天气系统
难度:
使用次数:144
更新时间:2009-12-17
加入组卷
1.

下图为某月气压分布图,读图回答

此时下列现象可能出现的是

A.北京盛行偏南风            B.北印度洋洋流逆时针方向流动

C.地中海沿岸炎热干燥        D.北极科考进入高潮期

查看答案
题型:选择题
知识点:常见的天气系统
复制
试题详情
纠错
难度:
使用次数:147
更新时间:2021-07-14
加入组卷
1.

下图中能够正确表示地理事物和现象之间关系的是

A.①                                   B.②

C.③                                   D.④

查看答案
题型:选择题
知识点:常见的天气系统
复制
试题详情
纠错
难度:
使用次数:199
更新时间:2021-07-16
加入组卷
1.

读某海平面天气系统图,其中M是不同性质锋面L1、L2的交界,回答

锋面L1、L2性质判断正确的是

A.冷锋、冷锋             B.冷锋、暖锋

C.暖锋、暖锋             D.暖锋、冷锋

查看答案
题型:选择题
知识点:常见的天气系统
复制
试题详情
纠错
难度:
使用次数:172
更新时间:2021-07-16
加入组卷
1.

读某海平面天气系统图,其中M是不同性质锋面L1、L2的交界,回答

据图分析,此时可能出现明显降水天气的地区是

A.山东半岛               B.东海海面

C.韩国南部               D.华北平原

查看答案
题型:选择题
知识点:常见的天气系统
复制
试题详情
纠错
难度:
使用次数:161
更新时间:2021-07-16
加入组卷
1.

左下图中曲线表示近地面等压线,箭头表示风向,分析回答

关于①②③④地天气状况的叙述,正确的是

A.①处气温、气压高于②                   B.④处气温日较差大于③

C.②处附近可能出现沙尘暴天气             D.③处可能出现阴雨天气

查看答案
题型:选择题
知识点:常见的天气系统
复制
试题详情
纠错
  • 学科
  • 组卷
  • 其他
  • 游戏
  • 初中物理
  • 初中数学
  • 初中化学
  • 初中英语
  • 初中语文
  • 初中历史
  • 初中生物
  • 初中地理
  • 初中政治
  • 高中物理
  • 高中数学
  • 高中化学
  • 高中英语
  • 高中语文
  • 高中历史
  • 高中生物
  • 高中地理
  • 高中政治
  • 章节组卷
  • 试卷
  • 题库
  • 试题
  • 资讯
  • 作文
  • 系统工具
  • 拍照摄影
  • 枪战射击
  • 街机格斗
加入组卷
进入组卷
使用过本题的试卷:
2022年高考全国甲卷地理真题含解析
知识点:
常见的天气系统
版权提示

该作品由: 用户阿珍分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 ,我们核实后将及时进行处理。
·在线智慧组卷
网站简介
可圈可点(cooco.net.cn),依托于累计十多年、千万量级的初高中题库建成的在线智慧组卷系统,试卷涵盖全国初高中教材版本,试题质量高、更新快,深受广大中学教师喜爱。
Copyright © CooCo.net.cn 2009. All Rights Reserved.
网站备案号:闽ICP备2026019586号-1
版权以及免责申明
上传试卷
试
题
篮
0
使用
说明
收藏