下载试题
当前位置:
学科首页
>
区域可持续发展
>
人类与地理环境的协调发展 人类面临的主要环境问题
>
试题详情
难度:
使用次数:133
更新时间:2009-12-17
纠错
1.

阅读下列材料,回答下列问题:

材料一:IPCC(全球政府间气候变化委员会)在全球气候变化第四次评估报告中指出:由于人类活动和自然因素的共同驱动,全球气候将在21世纪继续变暖。这一评估报告认为,本世纪末奎球气温可能升高1164

材料二:中国能源消费构成示意图(下图)。

1)根据全球气候变暖成因与危害之间的关系,填出下图中各字母所表示的内容。

a             b           c           d           

2)简要说明我困CO2排放总量大的原因,并就此谈谈我圈控制CO2排放量的合理措施             

3)随着全球气候变暖,海平面有可能上升,将会对我国长江三角洲、珠江三角洲产生影响。为了预防海平面上升所产生的危害,可采取哪些措施            ?

查看答案
题型:综合题
知识点:人类与地理环境的协调发展 人类面临的主要环境问题
下载试题
复制试题
【答案】

1)毁林   燃烧矿物燃料    极冰融化    沿海低地被淹

2)原因:人口和经济总量大,能源消费总量大;矿物能(煤、石油和天然气)占能源消费构成的比重极高。

措施:开发可再生能源和新能源;提高能源利用效率,进行温室气体的回收;加强管理与宣传,提高节能意识

3)研究海平面上升的影响,加强城市规划;提高防洪排涝能力、加高加固堤防、整理疏浚河流增加泄洪能力、消除内涝威胁等相应的防御措旆和对策;加强监测和预报;减少矿物燃料的使用,控制温室气体的排放

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 主要环境问题的产生和表现 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 主要环境问题的产生和表现的定义

主要环境问题的产生和表现:

1、资源短缺
(1)产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)表现:水资源、土地资源、矿产资源及能源短缺。
(3)典型事例:华北平原用水紧张,非可再生资源面临枯竭。

2、生态破坏:
(1)环境问题:包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
(2)成因:自然植被遭破坏;生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎。
(3)典型事例:黄土高原的水土流失,中国荒漠化趋势与沙尘暴,古巴比伦王国的小时;大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少。

3、环境污染:

环境问题 成因 典型事例
大气污染、水污染、土坡污染 工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放 泰晤士河的悲剧
固体废弃物污染 生产、生活中大量的垃圾任意堆放 街道垃圾的任意堆放
嗓声污染 交通、工厂等 噪声—无形杀手
放射性污染 放射性物质泄漏 前苏联切尔诺贝利核电站泄漏
海洋污染 各类污染物排人海洋 渤海湾赤潮、日本水误湾事件、墨西哥湾石油泄漏
◎ 主要环境问题的产生和表现的知识扩展
1、资源短缺、生态破坏
(1)产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)表现
资源短缺:包括水资源、土地资源、矿产资源及能源等
生态破坏:包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
2、环境污染
(1)产生:人类向环境排放废气物的数量超过环境自净能力,导致环境质量下降,形成环境污染。
(2)表现:大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、海洋污染等。
◎ 主要环境问题的产生和表现的教学目标
1、明确环境问题的主要表现、分布和成因。
2、能够分析说明环境问题上城乡的差异、发达国家和发展中国家的差异及其成因。
3、对人口、资源、环境与发展之间的辩证关系有更进一步的认识和理解 。
4、通过对环境问题的主要表现、分布和成因的学习,形成科学的环境观与人地观。
◎ 主要环境问题的产生和表现的考试要求
能力要求:综合运用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:5

登录并加入会员可无限制查看知识点解析

类题推荐:
人类与地理环境的协调发展 人类面临的主要环境问题
加入组卷
进入组卷
下载知识点
版权提示

该作品由: 用户小小分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利