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使用次数:188
更新时间:2013-10-09
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1.

美国凤凰号着陆探测器项目小组发布信息说:凤凰号在加热火星土壤样本时鉴别

出有水蒸汽产生,从而确认火星上有水。读下表中的相关数据,结合所学知识回答 13题。   

行星

质量(地球为 1)

 体积

(地球为 1) 

 公转周期

自转周期

赤道面与轨道

面之间的交角

地球

1.00

    1.00

   1    

23 56

23° 26

火星

0.11

 0.15

1.9

24 37

23° 59

 1. 升空后的凤凰号不属于下列哪个天体系统的天体

     A.太阳系      B.银河系   C.总星系    D.河外星系
   2
.地球与火星都是太阳系中的行星,有关太阳系行星的叙述,不正确的是

     A.八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上
     
 B.水星、金星、土星在体积、质量、组成物质三方面与地球较相似,称为类地行星

     C.在地球轨道两侧,分别是金星和火星轨道

     D.金星、火星等行星不能自行发出可见光,它们依靠反射太阳光我们才能看见。

3.在八颗行星中,火星上的一些现象与地球上的一些现象很相似,根据题目给出的信息,推断它们的相似性主要表现为
 
①火星有类似地球的极昼极夜现象     ②火星、地球自转周期的长度都比较适中

    ③火星上和地球上都有四季变化       ④火星、地球与太阳的距离都比较适中

      A.①②③      B.②③       C.①②③④         D.①②④

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题型:一题多问
知识点:地球所处的宇宙环境
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【答案】

DBC

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 天体及天体系统 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 天体及天体系统的定义

天体:

宇宙间的物质存在形式,如恒星、星云、行星等统称为天体。

天体系统:

宇宙间的各种天体因互相吸引和互相绕转,而形成各种天体系统。

◎ 天体及天体系统的知识扩展
1、天体类型。
(1)自然天体:恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。最基本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星。
恒星:由炽热气体组成,能自己发光的球状天体,有很大的质量。
星云:由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要成分是氢。
外貌 组成 发光 质量 体积 密度 主要成分 
恒星 球状 气体 自己发光 较大 氢、氦等
星云 云雾状 气体和尘埃 自己不发光 较小
行星:围绕恒星运行的天体,太阳系共有八大行星,体积、质量木星最大。
流星体:行星际空间的尘粒和固体小块。流星体进入地球大气层与空气摩擦形成流星现象。沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体,称为流星群。流星群与地球相遇时,人们会看到某一区域某一时间流星数目显著增加,有时甚至像下雨一样,这种现象称为流星雨。大多数是以辐射点所在星座或附近的恒星命名,如狮子座流星雨。
彗星:在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌。著名的哈雷彗星的公转周期是76年。
(2)人造天体:航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。
2、天体系统。宇宙间的各种天体因互相吸引和互相绕转,而形成各种天体系统。

◎ 天体及天体系统的知识导图
天体系统有不同的级别:

  

 
◎ 天体及天体系统的特性
天体类型:

(1)自然天体:恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。最基本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星。
恒星:由炽热气体组成,能自己发光的球状天体,有很大的质量。
星云:由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要成分是氢。
外貌组成发光质量体积密度主要成分恒星球状气体自己发光小大较大氢、氦等星云云雾状气体和尘埃自己不发光大小较小氢

 

外貌 组成 发光 质量 体积 密度 主要成分 
恒星 球状 气体 自己发光 较大 氢、氦等
星云 云雾状 气体和尘埃 自己不发光 较小




行星:围绕恒星运行的天体,太阳系共有八大行星,体积、质量木星最大。
流星体:行星际空间的尘粒和固体小块。流星体进入地球大气层与空气摩擦形成流星现象。沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体,称为流星群。流星群与地球相遇时,人们会看到某一区域某一时间流星数目显著增加,有时甚至像下雨一样,这种现象称为流星雨。大多数是以辐射点所在星座或附近的恒星命名,如狮子座流星雨。
彗星:在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌。著名的哈雷彗星的公转周期是76年。
(2)人造天体:航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。

◎ 天体及天体系统的知识点拨

天体的判断方法:

一看其是否位于地球大气层之外。例如,宇宙飞船在太空中运行时是天体,返回到地面就不是天体了。
二看其能否克服地球的引力,在太空中按自己的轨道运行。三看其是不是某一天体的一部分,天体的一部分不能称为天体。例如,月球表面的岩石块是月球的一部分,不是天体。 
例如:判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。

◎ 天体及天体系统的知识拓展

歌诀法记忆太阳系八大行星及小行星的位置:

水金地火、木土天海王,由近及远绕日忙。
火木相望防燃烧,中间隔道防火墙(小行星带)。

歌诀法记忆地球上生命存在的条件、原因:

八大行星绕日行,唯有地球有生命。
日地距离正恰当,温度条件有保障。
自转周期不太长,白天增温夜晚降。
体积质量很适中,吸引大气在表层。
地球大气是棉被,昼削阳光夜保温。
地内物质运动强,逸出水汽成海洋。
生物出现是必然,分清原因和条件。

◎ 天体及天体系统的教学目标
1、掌握关于天体、天体系统的基本概念。
2、了解宇宙中一些天体的特征和区别,初步认识各类天体系统之间的层次关系,从而加深对地球所处宇宙环境的理解。
3、激发对探索宇宙奥秘的兴趣,为建立正确的宇宙观打下基础。
◎ 天体及天体系统的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:4

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