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人类与地理环境的协调发展 人类面临的主要环境问题
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使用次数:166
更新时间:2014-06-15
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1.

人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加,产生沉降,是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地,实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主,伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数,2010-2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年930日)。据此完成7-9题。

7、实验期间植被变化表现为

①生物量提高  ②生物量降低  ③植株密度改变  ④植被分布改变

A、①③      B、②③         C、①④          D、②④

8、实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是

A植株数量    B、总生物量    C、地上生物量    D、地下生物量

9.根据实验结果推测,随着大气氮沉降的持续,植被未来变化趋势是

A.灌木植物和草本植物繁茂       B. 灌木植物和草本植物萎缩

C.灌木植物茂盛、草本植物萎缩   D.灌木植物萎缩、草本植物茂盛

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题型:一题多问
知识点:人类与地理环境的协调发展 人类面临的主要环境问题
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【答案】

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考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 主要环境问题的产生和表现 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 主要环境问题的产生和表现的定义

主要环境问题的产生和表现:

1、资源短缺
(1)产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)表现:水资源、土地资源、矿产资源及能源短缺。
(3)典型事例:华北平原用水紧张,非可再生资源面临枯竭。

2、生态破坏:
(1)环境问题:包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
(2)成因:自然植被遭破坏;生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎。
(3)典型事例:黄土高原的水土流失,中国荒漠化趋势与沙尘暴,古巴比伦王国的小时;大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少。

3、环境污染:

环境问题 成因 典型事例
大气污染、水污染、土坡污染 工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放 泰晤士河的悲剧
固体废弃物污染 生产、生活中大量的垃圾任意堆放 街道垃圾的任意堆放
嗓声污染 交通、工厂等 噪声—无形杀手
放射性污染 放射性物质泄漏 前苏联切尔诺贝利核电站泄漏
海洋污染 各类污染物排人海洋 渤海湾赤潮、日本水误湾事件、墨西哥湾石油泄漏
◎ 主要环境问题的产生和表现的知识扩展
1、资源短缺、生态破坏
(1)产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)表现
资源短缺:包括水资源、土地资源、矿产资源及能源等
生态破坏:包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
2、环境污染
(1)产生:人类向环境排放废气物的数量超过环境自净能力,导致环境质量下降,形成环境污染。
(2)表现:大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、海洋污染等。
◎ 主要环境问题的产生和表现的教学目标
1、明确环境问题的主要表现、分布和成因。
2、能够分析说明环境问题上城乡的差异、发达国家和发展中国家的差异及其成因。
3、对人口、资源、环境与发展之间的辩证关系有更进一步的认识和理解 。
4、通过对环境问题的主要表现、分布和成因的学习,形成科学的环境观与人地观。
◎ 主要环境问题的产生和表现的考试要求
能力要求:综合运用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:5

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