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自然环境中的物质运动和能量交换—大气的热状况与大气运动
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季风环流
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使用次数:230
更新时间:2021-01-21
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1.

7月索马里洋流示意图,回答下列问题。

1)分析驱动索马里洋流的西南风的成因。

2)判断图中索马里洋流是属于寒流还是暖流,并说明依据。

37月索马里洋流附近海域的鱼群相对较多还是较少?为什么?

4)索马里半岛沿海有一条沙漠带,解释这里热带沙漠气候的成因。

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题型:综合题
知识点:季风环流
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【答案】

1)夏季太阳直射点位于北半球,南半球的东南信风北移越过赤道,在地转偏向力的作用下,偏转成强劲的西南季风,驱动索马里沿岸的洋流向东北运动。

2)寒流   因为索马里洋流从水温低于24°C的海区流向水温高于24°C的海区(索马里洋流的水温比流经海区的水温低)。

3)较多。因为该季节这里盛行西南风,易于形成涌升流,海区营养物质较多,有利于吸引鱼群集聚。

4)这里,夏季盛行西南离岸风,较为干燥;冬季盛行东北风,气流仍然较为干燥;全年蒸发量大于降水量;夏季沿岸寒流(或上泛冷水)也会加剧沿岸环境的干旱程度。(任答两点即可)

【分析】

本题考查大气环流、洋流及其对环境的影响、气候等知识点。

【详解】

1)该地西南季风的成因是气压带和风带的季节移动。夏季,太阳直射点向北移动,直射北半球,而南半球的东南信风北移越过赤道,在地转偏向力的作用下,向右偏转成西南季风,受风力驱动,索马里沿岸的洋流大致向北运动。

2)图示索马里洋流从水温低于24°C的海区流向水温高于24°C的海区,比流经海区的水温低,所以为寒流

3)从鱼类饵料多少分析鱼群的多少。因为7月份这里盛行西南风,为离岸风,受此影响,沿岸表层为离岸流,垂直方向上形成涌升流,使下层的营养盐类带到表层,利于浮游生物生长,鱼类的饵料丰富,有利于吸引鱼群集聚。

4)从影响降水的因素去分析,从风向分析,该地夏季盛行西南季风,为离岸风,较为干燥,降水少;冬季该地盛行东北季风,从大陆吹来,较为干燥,降水少;从气温分析,因该地位于低纬度地区,气温高,蒸发旺盛;从洋流分析,该地沿岸有寒流,降温减湿,加剧沿岸环境的干旱程度。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 季风环流 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 季风环流的定义

季风环流:

大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象,称为季风。
季风环流是大气环流的一种重要表现形式。亚洲东部和南部的季风环流最为典型。

 

 

◎ 季风环流的知识扩展
受气压中心的影响,在亚洲东部和南部形成了季风环流,也是大气环流的组成部分。图表分析如下:

◎ 季风环流的知识导图

 东亚季风与南亚季风对比分析:

◎ 季风环流的知识点拨

特别提示:

(1)冬季,大陆出现冷高压,将副极地低气压带切断;夏季,大陆出现热低压,将副热带高气压带切断。
(2)南亚的西南季风是由于夏季东南信风带北移,越过赤道,在地转偏向力的作用下向右偏转而形成的。与之类似的是,澳大利亚北部1月份的西北季风,是由于东北信风带南移,越过赤道,在地转偏向力的作用下左偏而形成的。

◎ 季风环流的教学目标
1、掌握季风的形成原因。
2、利用成因分析法引导学生探究东亚、南亚季风的风向、性质。
3、培养学生阅读海平面气压分布图、分析季风的形成等能力。
4、能够理论联系实际,引导学生形成正确的地理观念,具备公民必备的地理素养。
◎ 季风环流的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:4

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类题推荐:
季风环流
难度:
使用次数:63
更新时间:2012-11-17
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知识点:季风环流
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